El Laboratorio de Innovación e Investigación Educativa (LIIE) es una instancia que surge como un área para la experimentación y sistematización de proyectos e iniciativas para la innovación educativa, con dos objetivos principales:

• Investigar sobre las tendencias actuales en innovación educativa y prototipar la implementación, seguimiento y evaluación de propuestas innovadoras que resulten pertinentes para los fines, propósitos y misión académica de la Universidad.
• Coadyuvar junto con el resto de los Programas de la DIE a transformar y evolucionar los procesos educativos de la IBERO.

El Programa de Ambientes y Herramientas Digitales para el Aprendizaje (PAHDA), tiene como objetivo el diseño de ambientes y herramientas digitales para la mediación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en sus diferentes modalidades (no escolarizada o en línea, mixta y presencialidad física o remota).

El PAHDA tiene a su cargo también, el diseño y gestión de materiales educativos de la plataforma IDEA IBERO.

El PAIT tiene como objetivo la administración de la infraestructura tecno-pedagógica que sostiene los ambientes de aprendizaje en sus distintas modalidades, además de la gestión y creación de recursos y materiales centrados en el uso educativo de tecnologías digitales.

El PDC tiene como objetivo asesorar el diseño, operación y seguimiento de los procesos curriculares de licenciatura y posgrado de la IBERO CDMX, de acuerdo con las necesidades sociales, las tendencias curriculares, las exigencias actuales y futuras del campo profesional y el modelo educativo. 

El Programa de Desarrollo e Innovación de la Docencia tiene como propósito incentivar prácticas docentes orientadas por la misión educativa de la IBERO a través de fomentar el desarrollo de estrategias de formación y de colaboración entre pares, que parten de necesidades contextuales y globales, para integrar la pedagogía ignaciana con prácticas educativas de vanguardia. 

El objetivo del PEE es diseñar, gestionar e implementar los procesos para la valoración de la docencia, la evaluación de los aprendizajes, y el desarrollo de las competencias genéricas, con el fin de orientar la mejora continua y la innovación de la práctica docente y los procesos de enseñanza y aprendizaje, con apego a la misión y visión educativa de la universidad.

DIDAC es una publicación académica semestral que tiene como finalidad difundir conocimientos, experiencias y reflexiones en torno a la educación, con particular énfasis en la docencia y la innovación educativa, con el objeto de contribuir a la formación del profesorado de diferentes niveles, en especial el de la educación superior.